Fejezetek a multikulturális nevelésből

Napjainkban fokozódó érdeklődés veszi körül a multikulturális nevelés kérdéskörét. Nem véletlenül, hiszen iskoláink heterogén társadalmi-kulturális környezetben működnek, s a gyermekek által az otthonról, a családból magukkal hozott norma-, érték- és szokásrendszer Jellemzői nagyban maghatározzák tanulóink gondolkodását, viselkedését, érzelmi világát. A pedagógiai munka csakis a gyermekek, a fiatalok közvetlen társadalmi környezetének, kulturális miliőjének megismerésével válhat teljessé. Minél többet tudunk a gyermekeket befolyásoló szociokulturális tényezőkről, annál inkább megértjük tanulóinkat. Jelen kötet ehhez a célhoz viszi közelebb a társadalompedagógiai érdeklődésű olvasót, amely a következő témakörök, fejezetek mentén nyújt betekintést a multikulturális nevelés különböző vonatkozásaiba: Kulturális sokszínűség és nevelés; Multikulturális társadalom, multikulturális nevelés; Romák Európában; Roma gyermekek a hazai iskolákban; Nemzetközi migráció és iskolázás; Hatékony iskola: Együttműködő iskola; A tanulási stílus és a kulturális háttér összefüggései; A kooperatív tanulás hatásai a tanulmányi teljesítményre és a csoportközi viszonyokra; A média rejtett multikulturális nevelő hatása; Az előítélettől az elfogadásig; Különböző kulturális háttérből származó gyermekek nyelvi szocializációjának iskolai vetületei; Kulturálisan érzékeny, gyermekbarát iskola. A kötetet figyelmébe ajánljuk a tanár és tanító szakos pedagógusjelölteknek, és a már több éve a pályán dolgozó kollégáknak, remélve, hogy a könyv mindennapi munkájukhoz, diákjaik jobb megértéséhez, tanulásukhoz, képzésükhöz hasznos adalékokkal szolgál.