Jeles napok - A köznevelés keretrendszeréhez kapcsolódó mérési-értékelési és digitális fejlesztések 1-5 - teljes

A köznevelés keretrendszeréhez kapcsolódó mérési-értékelési és digitális fejlesztések, innovatív oktatásszervezési eljárások kialakítása, megújítása” című projekt különlegessége, hogy egyidejűleg több innovációt indított el a köznevelési intézményekben,
azaz eredményei egyszerre támogatják a 21. század informatikai követelményeinek
való megfelelést és a személyes kapcsolatokon alapuló közösségi tanulást. A fejlesztés
célja elsősorban a tantervi-tartalmi szabályozók megújítása volt az országos köznevelési mérési-értékelési és vizsgarendszer, valamint a digitális pedagógiai fejlesztések
révén. Ugyanakkor a tematikus informális és nem formális programok rendszerének
megalapozásával a projekt kimondott célja volt, hogy hozzájáruljon a köznevelés minőségének javításához, így közvetve az oktatási egyenlőtlenség, a hátrányos helyzet
és az iskolai lemorzsolódás csökkentéséhez s ezáltal Magyarország versenyképességének javításához is.
Kiadványunkban azokat az eredményeket mutatjuk be, amelyek segítik a pedagógusok, nevelőközösségek folyamatos szakmai megújulását. Az elmúlt években megtapasztalhattuk, hogy a bennünket körülvevő világ egyik pillanatról a másikra megváltozhat. Ezek a változások a tanulási-nevelési folyamatokat két – első látásra egészen
eltérő – irányban befolyásolták. A digitalizáció, a 21. század informatikai követelményeinek való megfelelés egyszerre kihívás és lehetőség a pedagógusok és a tanulók
számára egyaránt. A közösségi tanulás pedig a tanulás hagyományos kereteit feszegetve a személyességre, a tanulók egymás közötti élő kapcsolódására épül.
Ez a sokszínű projekt számtalan lehetőséget kínál mind az online, mind az offline térben az egyéni és közös tanulásra, az egyéni tanulási utak támogatására. A meglévő
kompetenciamérések elektronikus alapokra helyezése és továbbfejlesztése a digitalizálás mérföldköve a köznevelésben. A fejlesztés eredményeként új mérési területekkel
és új formákkal gazdagodott a kompetenciamérés rendszere, a digitális fordulatnak
köszönhetően a rendszer környezetkímélőbb és hatékonyabb lett. Emellett fontos mérföldkő az érettségi írásbeli feladatbank összeállítása, mely a végzős tanulók számára
kényelmesebbé, korszerűbbé teszi a felkészülést. A projekt másik nagy fejlesztési területe a nem formális környezetben zajló közösségi tanulás népszerűsítése és támogatása volt. A jeles napok módszerajánlásai, a témanapok és témahetek, a tantárgyi
játékos feladatok vagy éppen a módszertani ötlettárak mind-mind a közvetlen kapcsolatokra, a személyes részvételre építő, játékos módszereken alapuló tanulásra
irányítják a pedagógusok figyelmét.
Reméljük, haszonnal forgatják kiadványunkat, és fejlesztéseink gazdagítják és hatékonyabbá teszik a mindennapi pedagógiai gyakorlatot.