Fogalmazástan 10-16 éveseknek - 13262

A ma oly sokat emlegetett szövegalkotás az iskola tantárgyak közül a fogalmazástanításban jelenik meg leginkább direkt módon. Ez a tárgy a felső tagozattól kezdve beépül ugyan az anyanyelvi nevelésbe, de a hagyományos nyelvtankönyvek nem foglalkoztak az elmúlt években külön fejezetekben ezzel a témakörrel. Az új tantervek készítői, az új érettségi követelmények azonban továbbra is kiemelt szerepet tulajdonítanak ennek az ismeretkörnek az anyanyelvi képzésen belül. Ez indokolta ennek a tankönyvcsaládnak a létrejöttét, amely szerkezetét tekintve tartós tankönyv, hiszen egy témakört úgy dolgoz fel részletesen, hogy egy diák több éven keresztül használhassa ugyanazt a tankönyvet és a hozzá kapcsolódó gyakorlókönyvet. A könyv a hagyományos fogalmazástanítási szemléletet a legmodernebb elméleti eredményekkel ötvözve tárgyalja. Kiindulási pontja a fogalmazás mint szellemi művelet és mint annak terméke, a fogalmazást meghatározó, azt befolyásoló tényezők. Ezen alapvetések után tér rá a szövegalkotás elméleti kérdéseinek tárgyalására műfaji és szerkezeti szempontok szerinti csoportosításban. Végül a gyakorlati készségeket alakító fogalmazási műveletek elméleti kérdéseit tárgyalja a témakiválasztástól az anyaggyűjtésen át a szerkesztés és a kidolgozás fázisain keresztül egészen a szöveg megjelenési formáinak bemutatásáig. A kötetet gyakorlókönyv (Magassy László-Magassyné Molnár Katalin: Fogalmazási gyakorlatok 10-16 éveseknek) és tanári módszertani útmutató teszi teljessé.